为进一步领会2022版小学语文课程标准提出的课程理念，立足语文核心素养，落实“立德树人”根本任务，湖口县教科所教研股于9月28日上午组织开展落实“快乐读书吧”教学专题培训。我校语文教研组长、各年级语文备课组长等7人全程参加了此次培训。

北京大学语文教育发展研究课题组专家、中国教育报“书香校园”案例征集组评审、阅读教研专家、儿童阅读推广人崔思凝带来了专题讲座《如何落实整本书阅读？—从大量阅读走向科学阅读》。崔老师围绕着“读什么、怎么读、读得怎么样”三个方面逐一展开。他强调，读什么，要与单元的教学目标、儿童的成长需求、社会的文化活动相匹配；怎么读，要设定好导读单作为教学实施的支架，如读小说，要关注情节、环境，感受任务形象；而学生读得怎么样，得有过程性、结果性、激励性三种评价。

随后，县教科所教研股股长李任翔和参会教师们分享了整本书阅读教学的思考和建议，提出了自己的一些看法，明确地指出了整本书阅读是什么，它的意义所在以及怎样开展。最后对教师们提出了积极探索实践整本书阅读教学的希望——使阅读成为最温柔的力量。

会上，我校语文教研组长周乐老师提出了关于“快乐读书吧”教学的困惑，崔老师结合自身的经验，作出了详细的解答。

道阻且长，行则将至。本次研讨交流为老师们明晰了整本书阅读活动的指导方向，提供了新的实践路径。在未来的教学实践中，老师们必定会认真给孩子遴选好书目，为学生做好阅读规划，科学指导，有效反馈，扎实开展好阅读实践活动，真正让阅读融入孩子的成长过程，成为孩子的生活方式。（第五小学  周舟）