为进一步全面落实“双减”政策，推动“五项管理”相关举措，切实提高教学质量，减轻学生过重课业负担，提高作业设计质量，11月10日上午，湖口县第五小学英语教研组开展“多学科融合优化作业设计”的集体备课活动。
活动中，老师们围绕如何优化作业设计，实现“减负提质增效”这一问题展开讨论。作业的功能是预习、复习、运用、拓展，所以老师们提出要变抄写这种机械重复的作业为准备性作业、实践性作业、拓展性作业。并提出作业设计的三大原则：以生为本，符合学生的年龄特点，能够保持学生的英语兴趣；作业设计要关注英语语言特点；作业要分层，可操作性强。活动后，各备课组结合具体学情，制定相关方案，为后续工作的开展提供依据。
“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。为将“双减”政策真正落到实处，我们全体英语老师必将“各显神通”，为我们的孩子“量身定做”出更多别具特色的作业，促进孩子们身心全方面发展。(第五小学 廖洁）
